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Progetto Athena
Il progetto era finalizzato alla verifica di un modello metodologico
di verifica delle competenze di prerequisito alle facoltà
scientifiche, a livello europeo, nell'ottica del Credito Formativo
Europeo. Il modello era basato sulla messa a punto di item validati
e standardizzati nelle varie discipline (biologia, matematica, chimica)
e nelle varie lingue, per la costruzione di test di verifica omogeneamente
attendibili nei vari Paesi. Il partenariato internazionale era composto
(oltre che da ITER) da: TUCEP (Italia: mandatario), École
Supérieure de Chimie Physique Électronique de Lyon
(Francia), University of Thessaloniki (Grecia), University of Bristol
(UK), Szeged University (Ungheria), Universidad Politecnica de Valencia
(Spagna), Pragma Engineering (Italia).
Il ruolo di ITER è stato di supporto metodologico alla fase
di raccolta dei dati (campionamento) e di loro elaborazione statistica.
Il progetto si è concluso con la conferma dell'efficacia
dell'applicazione di metodologie metriche alla validazione di item
disciplinari.
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